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EL DESARROLLO DEL SISTEMA VISUAL

INFORMACIÓN AL PACIENTE - VISIÓN
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Nuestro sistema visual es muy complejo, formado por un conjunto de habilidades visuales, es capaz de estar funcionando continuamente, enfocando a diferentes distancias y cambiando su poder acomodativo para tener en todo momento una visión nítida.

La visión y todas las habilidades visuales empiezan a desarrollarse desde el momento del nacimiento, hasta los nueve o diez años de edad según diversos autores.

A lo largo de este tiempo el sujeto habrá desarrollado la visión de los dos ojos, en un primer estadio por separado, viendo uno y el otro alternativamente, en un segundo estadio habrá desarrollado la fusión, siendo esta la superposición de las dos imágenes, una correspondiente al ojo derecho y otra al ojo izquierdo, en un tercer estadio el sujeto desarrollará en el área occipital del cerebro la perfecta superposición con un buen rendimiento, produciéndose la visión en relieve, llegando a un máximo grado de desarrollo de su visión binocular.

Este desarrollo se producirá correctamente siempre que no se produzca ninguna alteración, como un defecto refractivo, una descompensación acomodativa entre un ojo y su congénere, una mala inervación de algún centro motor, causando una alteración muscular, apareciendo la desviación de uno de los ojos.

Es muy importante el control de este desarrollo, por lo que deberemos someter a nuestros hijos a un control al año de edad, un segundo control a los tres años de edad y a partir de esta edad deberemos hacer un control exhaustivo y minucioso cada año.

No nos bastará saber si el niño tiene una buena visión o si necesita gafas o no, deberemos dar mucha importancia al grado de desarrollo de su sistema visual.

Muchos problemas detectados precozmente los podremos solucionar, con gafas, con terapias visuales, con ejercicios de ortóptica y pleóptica, etc; mientras que si no lo detectamos a tiempo no tendrán solución, quedándose el sujeto con el problema toda su vida.

Espero que desde estas líneas ayudemos a concienciar a la población que no hace falta que el niño sepa leer, para realizar un examen completo de todas sus habilidades visuales y poder así medir su grado de desarrollo visual.

 

Prof. Doctor Fernando-J. Palomar Mascaró. PhD. MUOCV. MSc. DOO. DO. FIACLE. FAAO.
Director CENTROS PALOMAR

 

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