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EL DESARROLLO DEL SISTEMA VISUAL

INFORMACI√ďN AL PACIENTE - VISI√ďN
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Nuestro sistema visual es muy complejo, formado por un conjunto de habilidades visuales, es capaz de estar funcionando continuamente, enfocando a diferentes distancias y cambiando su poder acomodativo para tener en todo momento una visión nítida.

La visi√≥n y todas las habilidades visuales empiezan a desarrollarse desde el momento del nacimiento, hasta los nueve o diez a√Īos de edad seg√ļn diversos autores.

A lo largo de este tiempo el sujeto habrá desarrollado la visión de los dos ojos, en un primer estadio por separado, viendo uno y el otro alternativamente, en un segundo estadio habrá desarrollado la fusión, siendo esta la superposición de las dos imágenes, una correspondiente al ojo derecho y otra al ojo izquierdo, en un tercer estadio el sujeto desarrollará en el área occipital del cerebro la perfecta superposición con un buen rendimiento, produciéndose la visión en relieve, llegando a un máximo grado de desarrollo de su visión binocular.

Este desarrollo se producir√° correctamente siempre que no se produzca ninguna alteraci√≥n, como un defecto refractivo, una descompensaci√≥n acomodativa entre un ojo y su cong√©nere, una mala inervaci√≥n de alg√ļn centro motor, causando una alteraci√≥n muscular, apareciendo la desviaci√≥n de uno de los ojos.

Es muy importante el control de este desarrollo, por lo que deberemos someter a nuestros hijos a un control al a√Īo de edad, un segundo control a los tres a√Īos de edad y a partir de esta edad deberemos hacer un control exhaustivo y minucioso cada a√Īo.

No nos bastar√° saber si el ni√Īo tiene una buena visi√≥n o si necesita gafas o no, deberemos dar mucha importancia al grado de desarrollo de su sistema visual.

Muchos problemas detectados precozmente los podremos solucionar, con gafas, con terapias visuales, con ejercicios de ortóptica y pleóptica, etc; mientras que si no lo detectamos a tiempo no tendrán solución, quedándose el sujeto con el problema toda su vida.

Espero que desde estas l√≠neas ayudemos a concienciar a la poblaci√≥n que no hace falta que el ni√Īo sepa leer, para realizar un examen completo de todas sus habilidades visuales y poder as√≠ medir su grado de desarrollo visual.

 

Prof. Doctor Fernando-J. Palomar Mascaró. PhD. MUOCV. MSc. DOO. DO. FIACLE. FAAO.
Director CENTROS PALOMAR

 

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